"El cerebro en flor" organizado por la clase de diseño de exposiciones de la SFSU

Capítulo 1: Una metamorfosis consciente
Capítulo 2: Atención cognitiva
Capítulo 3: La primavera como danza

Sobre la exposición

Concebida como una narración en tres partes, esta exposición está marcada por los ritmos cíclicos del mundo que nos rodea. Somos testigos del espectro de la existencia: nacimiento y muerte, expansión y contracción, mareas que entran y salen, movimiento y quietud, alegría y dolor.

A medida que pasamos del frío del invierno al crecimiento de la primavera, podemos encontrar paralelismos en nuestro propio paisaje interior. Mientras algunos se deleitan con el calor del sol que trae nueva vida, como la escarcha que se derrite de la tierra invernal, otros permanecen en las sombras de la hibernación, aún no preparados para emerger a la luz.

Si bien algunas personas pueden permanecer en determinadas etapas más tiempo que otras, nuestra exposición refleja el ciclo continuo de emociones donde no hay un punto máximo ni un punto de caída explícitos. Cada persona puede tener su propia experiencia y reflexionar sobre su propio estado mental.

Acerca de los organizadores

Las clases de Diseño de Exposiciones en la Universidad Estatal de San Francisco presentan los aspectos fundamentales de la organización de exposiciones a los estudiantes de los últimos años de las carreras de Arte de Estudio e Historia del Arte, así como a los estudiantes de posgrado de Estudios de Museos y Bellas Artes. El curso, que abarca temas que van desde la investigación curatorial hasta el manejo de las obras de arte, el registro y la iluminación, tiene como objetivo ofrecer una experiencia directa y práctica en el ámbito multifacético de la gestión de galerías.

Como parte del plan de estudios que explora la curaduría, los estudiantes inicialmente emprendieron la tarea de curar sus propias exhibiciones a partir del extenso inventario en línea de NIAD. Sus ideas iban desde combinar obras maximalistas y minimalistas hasta sobrevivir a un apocalipsis zombi y resaltar los ojos y la mirada. Posteriormente, trabajamos en un proyecto centrado en la narración de historias, lo que permitió que todos los miembros de la clase contribuyeran a una exhibición organizada colectivamente.

Esta exposición fue organizada por la clase de Diseño de Exposiciones ART 619-01 de la Universidad Estatal de San Francisco de la primavera de 2024: Ava Bierly, Chase DeBow, Jaelyn Faraone, Damaris Farias, Maggie Hellberg, Sebastian Johnson, Hong Nguyen, Chandarany Prak-Austin, Keomony Prak-Austin, Inna Razmakhova, Alondra Reyes, Natalia Rodríguez, Shelby Roloff, Kristina Singleton, Justin Truong, Jennifer Wong, Kualii Wong, Roheen Zada. Clase impartida por Kevin B. Chen.